くつろぎのHIPS一献

The Invisible Classroom: Relationships, Neuroscience, and Mindfulness in School (The Norton Series on the Social Neuroscience of Education)How is expanding students' strengths more effective than improving their weaknesses? Why is creating a school where staff and students feel safe necessary for learning? How can anchoring with simple mindfulness practices prevent classroom behavioral problems? There is more to a classroom than just a teacher and a group of students. All classroom interactions have "invisible" neurobiological, emotional, and social aspects-the emotional histories of students, the teacher's own background and biography. In this book, Kirke Olson takes lessons from brain science, mindfulness, and positive psychology to help teachers understand the full range of their students' school experiences. Using its classroom-ready resources, teachers, administrators, parents, and policy makers can make the invisible visible, turning human investment in their students into the best possible learning outcomes.Dimensions: 21.1 x 14 x 2 centimetres (0.29 kg)学生の強みを、弱点を改善するよりも効果的にどのように拡大していますか？スタッフと学生が学習に必要な安全を感じる学校を作るのはなぜですか？どのようにして簡単な心の練習をしてアンカーすることで、教室の行動上の問題を防ぐことができますか？先生や学生グループだけでなく、教室にも多くのものがあります。

すべての教室の相互作用には、「目に見えない」神経生物学的、感情的、社会的な側面があります。

学生の感情的な歴史、教師自身の背景や伝記です。

この本では、Kirke Olsonは、脳科学、心構え、そして肯定的な心理学から、教師が学生の学校経験の全範囲を理解するのに役立つレッスンを受けています。

教室に用意されたリソースを使用して、教師、管理者、保護者、政策立案者は、目に見えないものを目に見えるようにし、学生への人的投資を最高の学習成果に変えることができます。

寸法：21.1 x 14 x 2センチメートル（0.29 kg）------------------------------------ 当店は、アメリカ　カリフォルニアを本店とする海外ショップです。

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